การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมการอ่านของนักเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอนเขต 1 Read more articles Previous Postการวิจัย รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดการเรียนรู้ ของครูโรงเรียนบ้านหัวดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 Next Postรูปแบบการนิเทศเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะของครูในการจัดการเรียนรู้ด้านการอ่านคิดวิเคราะห์ โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 You Might Also Like การพัฒนารูปแบบการบริหารเครือข่ายความร่วมมือ เพื่อเสริมทักษะสมอง (Executive Function: EF) ของเด็กปฐมวัย 30 มีนาคม 2026 ผลการสร้างและการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เศรษฐศาสตร์เพื่อการดำรงชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนแม่หลวงอุปถัมภ์ไทยคีรี 16 พฤศจิกายน 2020 รูปแบบการนิเทศเพื่อส่งเสริมสมรรถนะครูปฐมวัยในการจัดประสบการณ์ ตามแนวคิดมอนเตสซอรี บริบทสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 1 สิงหาคม 2024 รูปแบบการนิเทศเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะของครูในการจัดการเรียนรู้ด้านการอ่านคิดวิเคราะห์ โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 17 กุมภาพันธ์ 2025 การพัฒนารูปแบบการเป็นองค์กรแห่งนวัตกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนสู่การเป็นนวัตกรของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 3 ธันวาคม 2025 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูโดยใช้ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อเสริมสร้างทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนชุมชนบ้านสบเปา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 27 กุมภาพันธ์ 2026 รายงานผลการจัดการศึกษาวิชาชีพในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1 17 มกราคม 2024 การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนคุณธรรมเชิงระบบ เพื่อส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนบ้านบุญนาค สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 11 พฤษภาคม 2026 สพป.เชียงราย เขต 1 ประชุมการผลิตสื่อ PISA 20 สิงหาคม 2021 การพัฒนารูปแบบการนิเทศการจัดการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับครูวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3 25 พฤษภาคม 2026 แนวทางการขับเคลื่อนการนํานโยบายสู่การปฏิบัติด้วยหลักการ 3K ของสํานักงานเขต 17 มกราคม 2024 การพัฒนารุปแบบการนิเทศการศึกษาเชิงพื้นที่ด้วย CHON1 TERM TEM PLUS สำหรับการยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 30 มีนาคม 2026 รูปแบบการขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์ 17 มกราคม 2024 ผลการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านนิทานร้อยกรอง เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน ออกเสียงเพื่อจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 29 เมษายน 2024 การพัฒนากลยุทธ์การดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้บริบทเครือข่ายสถานศึกษาเป็นฐาน เพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร 11 พฤษภาคม 2026 การพัฒนารูปแบบการจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนตามแนวคิดจิตตปัญญา ศึกษาเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะนิสัยที่ดีของนักเรียนในโรงเรียนขยายโอกาสทาง การศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต 1 24 มกราคม 2024 การพัฒนาคุณธรรมและความโปร่งใสของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 5 ด้วยการวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม 17 มกราคม 2024 การพัฒนารูปแบบและกระบวนทัศน์การบริหารจัดการศึกษาที่ยึดพื้นที่เป็นฐานเพื่อสร้างเสริมคุณภาพและความเสมอภาคทางการศึกษาอย่างยั่งยืน 17 มกราคม 2024 ใส่ความเห็น ยกเลิกการตอบYou must be logged in to post a comment.
การพัฒนารูปแบบการบริหารเครือข่ายความร่วมมือ เพื่อเสริมทักษะสมอง (Executive Function: EF) ของเด็กปฐมวัย 30 มีนาคม 2026
ผลการสร้างและการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เศรษฐศาสตร์เพื่อการดำรงชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนแม่หลวงอุปถัมภ์ไทยคีรี 16 พฤศจิกายน 2020
รูปแบบการนิเทศเพื่อส่งเสริมสมรรถนะครูปฐมวัยในการจัดประสบการณ์ ตามแนวคิดมอนเตสซอรี บริบทสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 1 สิงหาคม 2024
รูปแบบการนิเทศเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะของครูในการจัดการเรียนรู้ด้านการอ่านคิดวิเคราะห์ โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 17 กุมภาพันธ์ 2025
การพัฒนารูปแบบการเป็นองค์กรแห่งนวัตกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนสู่การเป็นนวัตกรของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 3 ธันวาคม 2025
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูโดยใช้ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อเสริมสร้างทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนชุมชนบ้านสบเปา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 27 กุมภาพันธ์ 2026
รายงานผลการจัดการศึกษาวิชาชีพในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1 17 มกราคม 2024
การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนคุณธรรมเชิงระบบ เพื่อส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนบ้านบุญนาค สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 11 พฤษภาคม 2026
การพัฒนารูปแบบการนิเทศการจัดการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับครูวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3 25 พฤษภาคม 2026
การพัฒนารุปแบบการนิเทศการศึกษาเชิงพื้นที่ด้วย CHON1 TERM TEM PLUS สำหรับการยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 30 มีนาคม 2026
รูปแบบการขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์ 17 มกราคม 2024
ผลการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านนิทานร้อยกรอง เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน ออกเสียงเพื่อจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 29 เมษายน 2024
การพัฒนากลยุทธ์การดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้บริบทเครือข่ายสถานศึกษาเป็นฐาน เพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร 11 พฤษภาคม 2026
การพัฒนารูปแบบการจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนตามแนวคิดจิตตปัญญา ศึกษาเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะนิสัยที่ดีของนักเรียนในโรงเรียนขยายโอกาสทาง การศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต 1 24 มกราคม 2024
การพัฒนาคุณธรรมและความโปร่งใสของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 5 ด้วยการวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม 17 มกราคม 2024
การพัฒนารูปแบบและกระบวนทัศน์การบริหารจัดการศึกษาที่ยึดพื้นที่เป็นฐานเพื่อสร้างเสริมคุณภาพและความเสมอภาคทางการศึกษาอย่างยั่งยืน 17 มกราคม 2024
